孤獨癥又叫自閉癥，孤獨癥兒童被稱為“星星的孩子”。每周四下午，鯉中街道升文社區工會驛站(“暖新鯉”驛站)都會迎來一群孤獨癥青少年。在家長的陪伴下，他們認真聽工藝美術大師、書法家盧躍平的授課講解，并練習毛筆書法。

鯉中街道升文社區工會驛站(“暖新鯉”驛站)成為孤獨癥少年的公益課堂

據了解，該公益書法課程已持續開展了一個多月，是升文社區工會驛站與泉州市東南公益協會星禾少年(孤獨癥成長守護計劃)項目合作的成果之一。該驛站位于西街527號，主要服務于快遞員、外賣員等新業態新就業群體和戶外勞動者。2022年10月，驛站與東南公益達成合作，作為守護孤獨癥成長驛站，于周四下午不定期為孤獨癥青少年舉辦相關活動，幫助他們更好地融入社會。

書法課上，“星孩”陳汐安靜地坐在椅子上練習書法，格外認真專注。“小汐今年10歲了，屬于中重度孤獨癥，無法進入普通學校學習。”陳汐媽媽吳女士告訴記者，驛站開展的活動十分有意義，孩子可以在邊玩邊做中鍛煉新的技能。“現在她的專注能力、情緒控制能力、交流能力都有了很大的進步，甚至還會主動提出要參加活動。”

而16歲的陳志煒上午剛剛參加完康復機構的學習課程，下午又跟著媽媽來到驛站參加活動，表現十分積極，“在家里，他總是沉迷電玩游戲。參加活動時，他會更愿意敞開心扉，情緒也會更穩定。”陳志煒媽媽王女士表示，驛站開展的實踐活動，她基本一場不落地帶著孩子來參加。

孤獨癥少年在驛站學習書法

“孤獨癥青少年在融合教育、社會支持等方面存在不足，并且康復治療過程復雜、時間長，相關家庭也承受著經濟、心理等多重壓力。”升文社區黨委書記、居委會主任辛萍花介紹，針對孤獨癥青少年，驛站策劃并開展了豐富多彩的實踐活動，不僅有扎染、剪紙、花燈、珠繡、簪花等傳統技藝培訓，也有美食制作、生活技能學習、文創售賣等社會融合活動，幫助他們增強自信心，提升人際交往能力。

“孤獨癥群體中很多人都有獨特的才能等待被挖掘，我們推出星禾少年(孤獨癥成長守護計劃)項目旨在為他們搭建起展示的舞臺，幫助他們樹立生活信心，早日融入社會。”泉州市東南公益協會副秘書長、助殘部部長周婷婷表示，希望通過“授人以漁”的方式，幫助更多孤獨癥青少年學習傳統手藝和謀生技能，同時也真誠呼吁社會各界對這個特殊群體多一些包容和理解，期待更多身懷技能的愛心人士加入公益教師隊伍，為他們提供更多幫助。