笑對(duì)命運(yùn)不公 執(zhí)筆書寫人生·追蹤

暑期積極發(fā)聲 用心溫暖他人

新學(xué)期到來，“神獸”陸續(xù)回籠，石獅19歲的“輪椅少年”吳承諭也準(zhǔn)備踏上返校的旅程。在即將結(jié)束的第一個(gè)大學(xué)暑假里，他開展寫作分享交流會(huì)、利用短視頻為群體發(fā)聲、參加石獅肢體殘疾人協(xié)會(huì)成立大會(huì)、凌晨4點(diǎn)與家人看日出……度過了一個(gè)有意義的暑期，在不斷探索世界的同時(shí)，他也用自己的微光溫暖了無數(shù)的人。

吳承諭同小學(xué)生分享寫作經(jīng)驗(yàn)

開寫作分享會(huì)

堅(jiān)定文學(xué)創(chuàng)作道路

吳承諭是一名DMD(杜氏肌營養(yǎng)不良癥)罕見病患者，因?yàn)槿砑∪獠豢啥糁沟剡M(jìn)行性萎縮，11歲就無法站立，從此與輪椅為伴。盡管身體狀況不盡如人意，但并沒有剝奪他向外探索和向內(nèi)求知的能力。他以細(xì)膩而溫暖的筆觸，將自己的生活點(diǎn)滴和所思所想記錄下來，并出版成書，為許多人帶去信心與希望。2022年，他先后獲評(píng)第四屆“福建勵(lì)志先鋒”和“全國十佳小作家”。

前段時(shí)間，受石獅新華書店邀請(qǐng)，吳承諭在父母的陪伴下，以“做探索身邊世界的旅人”為題，為30余名熱愛寫作的小學(xué)生帶去一場生動(dòng)而有趣的寫作分享交流會(huì)。“收到邀約后，我就著手構(gòu)思內(nèi)容，最終決定以‘觀察’‘描寫’‘立意’三個(gè)維度和同學(xué)們探討景物與事物描寫手法。”他說，起初自己還擔(dān)心分享會(huì)出現(xiàn)冷場的情形，事先準(zhǔn)備了不少互動(dòng)內(nèi)容，令他沒想到的是，現(xiàn)場不少同學(xué)發(fā)言踴躍，有的還曾用心閱讀過他的書，令他非常感動(dòng)。“和史鐵生一樣，最初并不是我選擇了寫作，而是寫作選擇了我，但我在其中找到了意義，并喜歡上了寫作。”他說，未來他也會(huì)把文學(xué)創(chuàng)作這條道路堅(jiān)定地走下去。

為DMD群體發(fā)聲

呼吁學(xué)校關(guān)愛支持

堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作的道路上，吳承諭也一直在互聯(lián)網(wǎng)上為DMD患者群體和殘障人士發(fā)聲。他時(shí)刻關(guān)注著全國各地DMD患友的就學(xué)情況，為像他一樣成功踏入校園就讀的病友及愿意提供特殊照顧的學(xué)校點(diǎn)贊。

“DMD患者群體中，在小學(xué)和初中階段失學(xué)是很常見的，其中一大原因是學(xué)校的支持力度不足。”在視頻號(hào)里，吳承諭談到，因怕孩子在校摔傷碰傷而擔(dān)責(zé)，有些地方的學(xué)校常以各種理由拒收特殊困難學(xué)生，在這種情況下，為了讓孩子能接受教育，家長們只能與學(xué)校簽訂免責(zé)協(xié)議。他說，對(duì)DMD患者來說，在普通中小學(xué)隨班就讀是最好的安排，“DMD患者是愛的使者，創(chuàng)造條件接受DMD患者隨班就讀，也能夠讓全校師生接受很好的愛的教育”。

除此之外，暑假期間，吳承諭還受到北京一家DMD關(guān)愛中心的邀請(qǐng)，在線上和DMD患者分享他一直以來的心路歷程，為患者及其家庭帶去力量。

8月29日凌晨，2024年殘奧會(huì)在巴黎開幕，吳承諭一直默默關(guān)注著中國選手的表現(xiàn)。在他看來，殘奧會(huì)不僅僅是一項(xiàng)體育賽事，更是一場關(guān)于人類堅(jiān)忍不拔、超越自我的精神盛宴。“與奧運(yùn)會(huì)相比，殘奧會(huì)以一種更加純粹和動(dòng)人的方式表達(dá)了奧運(yùn)精神，比起輸贏，它證明了殘疾人依舊擁有完整的內(nèi)在生命，證明了在生命的本質(zhì)面前，我們并無殘疾。”他希望有更多人關(guān)注到殘障群體，并表示未來也會(huì)用好的作品為更多人帶去微光。